Artículo 100. Principios de la evaluación del aprendizaje No hay temas

Son ejes rectores que fundamentan la evaluación del aprendizaje:

a) Eticidad. Promueve la transparencia, el análisis crítico y el respeto por los principios y valores comunitarios y solidarios de los actores académicos, en todos los momentos del proceso formativo y evaluativo, para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.

b) Significatividad. Valora la pertinencia de los desempeños y logros en su proceso formativo, en relación con los contextos disciplinares y sociales, con el propósito de contribuir al conocimiento aplicado y pertinente.

c) Objetividad. Criterio académico institucional para diseñar, ejecutar, valorar y realimentar la evaluación del aprendizaje en sus diferentes momentos y estrategias, de manera pertinente, confiable, clara e imparcial, en correspondencia con los propósitos de formación.