Evaluación del acompañamiento docente

Cordial saludo
Al ser una mega universidad virtual, no todos los tutores ejercen su rol al acompañar de manera óptima a sus estudiantes, las evaluaciones no son cuantitativas ni claras a la hora de evaluarlos, por ende, propongo que al finalizar cada periodo se evalúa el acompañamiento del docente, para mejorar su calidad como tutor de la UNAD esto con el fin de generar políticas de permanencia y retención estudiantil, ya que si su calidad como tutores “no todos”  no mejora  uno se siente solo o siente que la nota es injustapor no existir una verdadera retroalimentación, porque incluso unos son demasiados descarados le cambian el nombre o se nota que ni siquiera leyeron el trabajo de uno, si uno realmente siente y experimenta dicho acompañamiento como lo he experimentado con tutores excelentes uno genera sentido de pertenencia y amor a la universidad pero pasa lo contrario con tutores mediocres.

Gracias

Cordial Saludo:
Considero que la evaluación de docentes no se realizan de manera adecuada, ya que muchas veces por el afán de entrar al campus se llenan sin meditar de manera precisa que se esta llenando, pues he podido ver como muchas prefieren contestarlas de manera ligera, cuando en realidad la evaluación del tutor es vital, pues he tenido algunos tutores que en realidad no cumplen las expectativas,  pero continúan sus actividades en la universidad sin reflejarse el cambio en el proceso formativo.