Artículo 105. Momentos de la evaluación del aprendizaje. 1 tema

Es la planeación de los procesos evaluativos del aprendizaje de los estudiantes dentro de la programación académica y que se especifica en las agendas establecidas para cada curso académico. La evaluación del aprendizaje según sus momentos se clasifica en:

a) Evaluación inicial. Permite identificar a través de diferentes métodos de valoración, el nivel de conocimientos y competencias del estudiante frente al proceso de aprendizaje que inicia, que le permite al docente definir estrategias didácticas complementarias para fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

b) Evaluaciones intermedias. Permiten la interacción entre los estudiantes y docentes, a través del acompañamiento permanente y la realimentación continua en torno al proceso de aprendizaje, con el fin de valorar y orientar el logro de los resultados de aprendizaje esperados.

c) Evaluación final. Permite valorar el nivel de desempeño logrado por el estudiante frente a los resultados de aprendizaje planteados, a fin de certificar sus aprendizajes