Buen día. Con referencia a los liderazgos que se han planteado, me parece muy importante que se tenga en cuenta en esta contrucción, la definición del Líder Nacional de Evaluación del Estudiante y posiblemente de unos líderes zonales, el cual es transversal a todas las Vicerrectorías, Escuelas y Programas Académicos habida cuenta de la importancia de ese rol en la definición de las políticas, metodos, formas y tipos de evaluación de los estudiantes en su proceso formativo, un rol que finalmente se convierte en el "certificador" de que "lo que se aprendió" por parte de cada uno de los estudiantes y que van de la mano con el Líder de Componente Práctico de Escuela o Unidad Académica, rol que ya está establecido en la presente propuesta de estatuto académico.
Gracias.